Para comenzar con éste tema, empezaré diciendo que para mí la Técnica Colaborativa es aquella metodología que consiste en formar grupos compuestos por un número reducido de alumnos (responsables de su aprendizaje) que van a trabajar juntos para tener la posibilidad de maximizar su propio aprendizaje a la vez que el de los demás persiguiendo objetivos comunes, destacando que para llevar a la práctica esta metodología de trabajo tenemos redes que nos permiten la colaboración sin la necesidad de tener que reunirse y contamos con medios e instrumentos que hacen que dicha colaboración pueda ser fructífera.
Entre otras herramientas podemos encontrar:
- BSCW; crea una especie de mesa de trabajo virtual donde cada uno de los miembros del equipo va dejando encima de la mesa lo que va haciendo dando la opción de que el resto pueda verlo y modificarlo. Quedará constancia de la fecha de modificación, quién la ha realizado y qué ha cambiado, teniendo en cuenta que solo tienen acceso a dicha "mesa virtual" los miembros del equipo y el tutor.
- Docs: herramienta de Google que te da la opción de compartir y colaborar con quien tu quieras. Puedes compartir archivos, carpetas y documentos de Google Docs para colaborar. Sirve, por ejemplo, para hacer trabajos de la universidad, donde cada miembro del grupo va añadiendo o modificando el documento.
- Blogger, herramienta que este año estamos conociendo más a fondo y que es una técnica de colaboración aunque no vista así desde el punto de vista didáctico.
Existen varios tipos de técnicas colaborativas entre los que me gustaría destacar la técnica del Jig Saw (Rompecabezas) que consiste en darle una parte de información diferente a cada miembro del equipo para que cada uno maneje bien su parte y sea capaz de transmitirla y enseñarla al resto del equipo con el objetivo de que al finalizar todos conozcan toda la información. Es una manera de fomentar la interdependencia positiva entre los alumnos y, desde mi punto de vista, es una buena manera de motivarlos y hacerlos sentir útiles.
Características de las técnicas colaborativas:
- Trabajo en equipo. Cualquier acción colaborativa supone trabajar en equipo pero no todo trabajo cooperativo es colaboración.
- El tutor/docente es quien decide quienes van a formar los grupos, de esta manera se evitará que se formen los típicos grupos de amigos que siempre trabajan juntos y se conseguirá un mayor rendimiento ya que no estarán "acomodados" a lo que siempre les toca hacer.
- El tutor/docente es quien va a asignar qué tarea ha de hacer cada uno.
- El grupo ha de ser uniforme.
Para la evaluación existen diferentes fórmulas entre las que encontramos:
- Puntuaciones o calificaciones individuales y grupales.
- Cada alumno recibe una puntuación individual y el equipo recibe como puntuación grupal la media aritmética de las puntuaciones individuales.
- Puntuación individual y puntuación grupal=suma de las puntuaciones individuales.
- Solo puntuación única que se le da a cada miembro del equipo.
- La puntuación individual de un miembro del equipo escogido al azar será la puntuación individual del resto de los miembros del equipo.
- Recompensa individual en función del rendimiento global.
Problemas de la colaboración en la enseñanza:
- Pedimos a los alumnos que sean colaborativos cuando es muy probable que los profesores por su edad no hayan sido colaborativos.
- Cuando hablamos de colaboración lo relacionamos rápidamente con trabajar juntos pero hemos de saber, como he mencionado anteriormente, que existen herramientas que nos permiten trabajar por la red.
- Tenemos que saber cómo funcionan las técnicas de colaboración y aprender a trabajar con ellas porque en la teoría están muy bien pero para llevarlas a la práctica son complicadas.
"TODOS NOSOTROS SABEMOS ALGO. TODOS NOSOTROS IGNORAMOS ALGO. POR ESO APRENDEMOS SIEMPRE". P.FREIRE
BIBLIOGRAFÍA
Modelos de trabajo cooperativo y atención a la diversidad, Apuntes de Asignatura optativa 4º Pedagogía
No hay comentarios:
Publicar un comentario